一.溫度控制實驗裝置裝置概述

溫度測控實驗裝置，實驗溫度范圍0—100℃，可快速升溫，快速降溫。其重要結(jié)構(gòu)特點是微小、緊湊、美觀。裝置由實驗溫度箱、加熱器、可控硅調(diào)壓模塊、風(fēng)扇、K型溫度傳感器及Pt100傳感變送器等組成?？梢院椭悄苷{(diào)節(jié)儀組成溫度檢測和閉環(huán)PID調(diào)節(jié)溫度控制系統(tǒng)。

提供溫度檢測：①Pt100(選用0—250℃)，溫度變送器（4—20mADC信號）。②K型熱電偶（輸出mV級控制信號）。③工業(yè)水銀溫度計0—300℃。④配有3位LED溫顯表。

通過智能調(diào)節(jié)儀的通訊口與上位機通訊?？刂茀?shù)可以在智能控制儀表中以及上位機中設(shè)置。上位機軟件采用KingView全中文工控組態(tài)軟件，實現(xiàn)在線檢測、控制、參數(shù)修改、數(shù)據(jù)的存儲分析、實時曲線和歷史曲線顯示和打印。本裝置具有保護，提供IEC標準信號及相關(guān)測試點供單片機接入進行編程實驗。溫度測控實驗裝置，采用工業(yè)級傳感器，IEC標準的信號。適用于測控、自動化、計算機、機電控制、信息工程、機電一體化等。

二.溫度控制實驗裝置裝置功能

1. 熱電阻、熱電偶、水銀溫度計等溫度檢測、傳感變送的原理認識實驗。

2.溫度模擬標定方法實驗。

3.Pt100溫度特性實驗（用萬用表測Pt100電阻變化）。

4.K型熱電偶特性測試實驗（用萬用表測K型熱電偶毫伏輸出）。

5.溫度儀表PID控制實驗。

6.溫度上位機組態(tài)控制實驗。

7.研究分析不同P、I、D參數(shù)值對控制系統(tǒng)的動態(tài)特性、靜態(tài)特性性能影響與評價。

8.利用KingView中文組態(tài)軟件和溫度測控實驗裝置進行組態(tài)工程編程訓(xùn)練實驗。

三.技術(shù)指標

1.控制輸出方式：可控硅觸發(fā)輸出，固態(tài)繼電器輸出，電壓/電流輸出。

2.設(shè)定/顯示精度：+0.5% FS+1位數(shù)max。設(shè)定值與顯示值匹配，無相對誤差。

3.比例范圍：0.0%-100.0%（單位：0.1%）。

4.積分（復(fù)位）時間：0-9,999s（單位：1s）。

5.微分（比率）時間：1-250s（單位：1s）。

6.控制周期：1-250s（單位：1s）。

7.采樣周期：1-250s（單位：1s）。

8.加熱器功率：2Kw。

9.工作電源：AC220V±10% 50HZ±5% 3A 有良好接地。

10.儀表輸入輸出信號符合IEC標準、帶通訊功能485/23。

11.溫度源，220VAC，350W.高溫度250℃，常用設(shè)定宜0—200℃。設(shè)有過高溫度保護。

12.工業(yè)人工智能調(diào)節(jié)儀精度0.5。

13.裝置外形尺寸：實驗控制箱尺寸1200×500×1400mm。

14.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況；⑩▲學(xué)生按照實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端。

▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。

▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設(shè)備3D仿真功能，中標后采購人有權(quán)要求中標人提供軟件安裝包進行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應(yīng)標、拒絕演示等，采購人有權(quán)終止合同，并由中標人承擔一切后果。