ZFN04 噴管壓力分布實(shí)驗(yàn)裝置技術(shù)指標(biāo)

1.操作環(huán)境：實(shí)驗(yàn)室。

2.工作溫度范圍：+5℃至+40℃。

3.工作相對(duì)濕度范圍：溫度<31℃時(shí)為80%，40℃時(shí)線性下降至50%。

4.所需的工作臺(tái)空間：1200mmx750mm。

5.工作電源：?jiǎn)蜗啵?20V交流電，50Hz，10A。

6.裝置外形尺寸：實(shí)驗(yàn)?zāi)K(長(zhǎng)x寬x高):900x580x930mm。

ZFN04 噴管壓力分布實(shí)驗(yàn)裝置

配套萬知識(shí)元智慧課程資源+AI智慧平臺(tái)

 平臺(tái)自帶基于教師認(rèn)可度較高教材的課件資源，按照課程提供標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)資源庫，精準(zhǔn)匹配教學(xué)大綱，打造工程應(yīng)用、智慧課件、自主探究、深度學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)五大核心模塊；資源類型涵蓋課程內(nèi)的重難點(diǎn)知識(shí)的仿真實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)計(jì)算訓(xùn)練、公式邏輯推導(dǎo)、工程應(yīng)用等多種交互學(xué)習(xí)方式，同時(shí)支持課堂的人工智能課件教學(xué)及線上的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。支持老師自主上傳課件形成特色的創(chuàng)新教學(xué)模式。
 平臺(tái)是服務(wù)于老師的課堂教學(xué)，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的智能平臺(tái)，基于人工智能的新型教學(xué)方式。

 面向化學(xué)、化工專業(yè)、能源與動(dòng)力工程、新能源科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用、機(jī)械工程、水利工程、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程等數(shù)十個(gè)理工科專業(yè)的課程，對(duì)教材進(jìn)行篇章劃分，將重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行提取、梳理、設(shè)計(jì)，每本教材梳理出約40個(gè)知識(shí)元，每個(gè)知識(shí)元的表達(dá)形式不低于五種；并設(shè)有學(xué)校老師自主設(shè)計(jì)添加課程資源的功能。

 萬知識(shí)元開發(fā)團(tuán)隊(duì)緊跟國家人才建設(shè)要求，完成了deepseek R1模型本地化部署的萬知識(shí)元專線版本及deepseek全參數(shù)版本的接入，為教師用戶的智能備課、教學(xué)數(shù)據(jù)分析、視頻課件生產(chǎn)，學(xué)生用戶的多模態(tài)學(xué)習(xí)工具、學(xué)業(yè)規(guī)劃、智能問答等需求提供技術(shù)解決方案。